宪
法
卫
士
为深入学习贯彻习近平法治思想,认真贯彻落实习近平总书记关于宪法学习宣传教育的系列重要指示精神,按照中央全面依法治国委员会相关任务安排和中央宣传部等部门《关于组织开展宪法学习宣传教育活动的通知》要求,在青少年学生中普及宪法知识、弘扬宪法精神、树立宪法权威,现制定发布“宪法卫士”2022年行动计划学习实践目标与任务,主要内容如下。
初/中/阶/段
目标:引导学生了解个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识,进一步强化守法意识、公民意识、权利与义务相统一的观念和程序思维,初步树立宪法法律至上、法律面前人人平等法治理念,初步具备运用法律知识辨别是非的能力,初步具备依法维护自身合法权益、参与社会生活的能力。
必做任务1:宪法是国家的根本法,具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。在普法网完成初中阶段对应年级的宪法知识在线学习、练习与综合评价。
必做任务2:今年是我国现行宪法颁布实施40周年。请通过歌曲、视频、电影、图画、折纸、舞蹈、园艺等不同形式,进一步了解宪法历史,感受宪法文化,领会宪法精神。
例:以个人、班级或学校为单位,学习演唱《宪法伴我们成长》等歌曲。
选做任务3:中国共产党第二十次全国代表大会将于2022年下半年在北京召开。请查阅中共党史相关资料或者寻访革命先辈的红色足迹(如参观博物馆、纪念园,观看相关影视资料,访问革命前辈等),并通过图文、视频等形式记录所见所闻或者思考心得。
选做任务4:寻找附近(如学校、家庭、社区/村、乡镇/街道等地)的普法宣传栏,认真阅读学习其内容,写下学习心得或感想。如果发现宣传用语有使用不规范的情况,可以请老师或者家长协助向相关单位提出修改建议,并通过图文、视频等形式记录下来。
例1:在某普法宣传栏、博物馆内的介绍说明中,混淆“权利”与“权力”;在某些宣传展板中,混淆“法治”与“法制”等。
例2:在某些标语、宣传栏、广告、电视节目中,语言文字使用是否存在不得体、不规范的情况,尝试找出其中的不规范汉字、错别字等。
选做任务5:结合所学的法治知识,观察日常接触的交通、消防、网络环境和校园生活中是否存在安全问题,思考需要采取哪些合理防范措施。通过图文、视频等形式记录下来。
例1:观察家庭、学校、居住小区、附近街道的消防、交通等方面是否存在安全隐患。如果发现,可以请老师或者家长协助提醒物业、学校、居委会/村委会、街道办/乡镇政府等采取适当防范措施。
例2:观察身边是否存在校园欺凌现象,思考如何妥善处理应对,以更好地保护自己和他人的合法权益。通过请教老师、家长或者查找书籍、报刊、网络资料等方式,学习了解沟通、协商、同辈调解、报告师长等化解矛盾纠纷的途径。
例3:未成年人保护法第五章“网络保护”规定:“加强未成年人网络素养宣传教育”“应当定期开展预防未成年人沉迷网络的宣传教育”“采取科学、合理的方式对未成年人沉迷网络进行预防和干预”。观察身边是否有沉迷网络的同学、朋友,如果发现他/她控制不住给网络游戏充值,或者给网络主播打赏,你应该如何帮助他/她呢?请以图文、视频等形式提出你的建议和方法,或者制作一份“网络充值打赏需谨慎”的手抄报。
来源:教育部全国青少年普法网
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